為進一步加強本科基層教學組織建設，推動學科交叉融合發(fā)展，2024年5月15日下午于37000cm威尼斯北樓二樓會議室，建筑結(jié)構(gòu)類專業(yè)課課程群基層教學組織展開了“智能+”時代下建筑結(jié)構(gòu)類專業(yè)課課程體系設計研討活動，建筑工程系骨干教師參加了本次研討活動，活動由池斌老師主持。

活動首先由建筑工程系主任蔡新江老師發(fā)言。蔡老師從智能建造發(fā)展背景、智能建造模型和智能建造應用場景三個方面展開講解，深入剖析目前土木工程行業(yè)的困境和智能建造行業(yè)的發(fā)展趨勢。蔡老師強調(diào)，未來土木工程行業(yè)的發(fā)展離不開智能化和信息化等新興技術手段，目前社會中已經(jīng)有非常多龍頭企業(yè)開展了相關的研究和探索。我們高校培養(yǎng)的本科生不應與社會發(fā)展脫節(jié)，應將人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展有機融合，進一步提升本科生培養(yǎng)質(zhì)量，促進畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)。

隨后，方有珍老師和孫岳陽老師圍繞智能建造應用場景之一裝配式建筑進行發(fā)言討論。方老師結(jié)合個人科研成果介紹了裝配式混凝土結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢和設計難點，強調(diào)在裝配式構(gòu)件設計中需要關注構(gòu)件間的連接難題，確保結(jié)構(gòu)實現(xiàn)合理有效的傳力體系，而攻克以上難題更需要相關工作者具有扎實的專業(yè)基礎。孫老師介紹了目前裝配式建筑的結(jié)構(gòu)體系分類，并以裝配整體式混凝土疊合墻結(jié)構(gòu)為例詳細介紹了該結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)造方案和施工流程。孫老師特別提到了目前裝配式建筑市場巨大，未來相關企業(yè)用人需求旺盛。

最后，與會教師結(jié)合會議主題共同探討了在“智能+”時代下建筑結(jié)構(gòu)類專業(yè)課程改革的方向和目標。研討中大家暢所欲言，就專業(yè)課課程內(nèi)容、教學手段、考核方法等展開了熱烈的討論。大家一致認為，在土木工程行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的當前，應注重課程內(nèi)容的更新和優(yōu)化，在授課過程中應及時融入專業(yè)領域的最新發(fā)展成果和行業(yè)動態(tài)，讓學生在專業(yè)學習中將理論與實踐結(jié)合；同時也要加強學生的專業(yè)基礎理論訓練，以提高學生的綜合素質(zhì)和處理復雜工程問題的能力。

本次活動推動土木工程專業(yè)進一步明確發(fā)展方向和目標，為專業(yè)課程建設的發(fā)展提供了豐富的建議和思路，同時也是教師間一個共同努力、促進共同成長的契機，增進了教師之間的交流合作，為未來培養(yǎng)更優(yōu)秀的土木工程專業(yè)創(chuàng)新型、應用型人才奠定了堅實的基礎。