一、組織簡介與項(xiàng)目背景

“馨楓”青協(xié)是共青團(tuán)蘇州科技大學(xué)37000cm威尼斯委員會(huì)下的大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)，2013年4月轉(zhuǎn)型社會(huì)組織，入駐公益園。2014年12月獲得姑蘇區(qū)青商會(huì)的公益認(rèn)領(lǐng)。我們致力于敬老愛老、關(guān)愛特殊兒童、扶貧助殘、西部支教等多項(xiàng)公益活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)成員的努力下，也獲得了諸多成果。

二、項(xiàng)目背景及概況

孤獨(dú)癥兒童因缺乏與外界溝通與交流的能力，像天上的星星一樣孤獨(dú)地閃爍著微弱的光芒，因此被稱作是“星星的孩子”。近年來，我國孤獨(dú)癥發(fā)病率也與歐美日本等發(fā)達(dá)國家一樣呈上升趨勢。據(jù)全國殘疾人普查情況統(tǒng)計(jì)，我國孤獨(dú)癥兒童人數(shù)約占336.3萬，已居我國精神殘疾首位，約占60.66％。（此數(shù)據(jù)截至到為20年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）群體數(shù)量很龐大但是他們卻沒有得到與此相匹配的社會(huì)關(guān)注度。

本項(xiàng)目重點(diǎn)對(duì)4~10歲孤獨(dú)癥的兒童進(jìn)行三大基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。

1、個(gè)人興趣特長培養(yǎng)：我們會(huì)提供豐富的特色課程培養(yǎng)興趣特長，作為學(xué)校機(jī)構(gòu)教育的補(bǔ)充，評(píng)估并提高孩子們的各項(xiàng)綜合能力發(fā)展。

2、日常生活自理能力：考慮現(xiàn)實(shí)需求，切合日常實(shí)際生活需要，實(shí)際實(shí)踐和多媒體教學(xué)結(jié)合模擬真實(shí)生活家居環(huán)境，定期回顧檢測。

3、社會(huì)交際禮儀：接觸更多的人群，走出封閉世界學(xué)會(huì)與人交流，了解基本的社交規(guī)則更好地融入集體，融入社會(huì)。

三、項(xiàng)目內(nèi)容和項(xiàng)目成效

項(xiàng)目主要內(nèi)容分為“馨”游戲，“馨”習(xí)慣，“馨”手工，“馨”積木四大板塊

1、“馨”游戲：在活動(dòng)中，志愿者們參與設(shè)計(jì)了多種運(yùn)動(dòng)性較強(qiáng)的趣味游戲，通過肌肉的充分活動(dòng)讓孩子們的壓力得以緩解；著重培養(yǎng)強(qiáng)化了孩子們腦海中“規(guī)則”的概念，集體參與的游戲也大大增進(jìn)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員和孩子們之間的感情。

2、“馨”習(xí)慣：通過播放動(dòng)畫教學(xué)視頻,輔以實(shí)踐操作，給孩子們提供基本的生活技能培訓(xùn)，包括洗手、刷牙、疊被子等基本技能。為了鞏固培訓(xùn)效果，志愿者還會(huì)定時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)過培訓(xùn)，小朋友們的自理能力都得到了不同程度的進(jìn)步。

3、“馨”手工和“馨”積木：都是項(xiàng)目中手工類特色課程，旨在培養(yǎng)小朋友們的動(dòng)手能力以及學(xué)習(xí)能力。

通過近幾年的經(jīng)驗(yàn)來看，孤獨(dú)癥兒童的癥狀有輕有重。并且在活動(dòng)過程中也會(huì)碰到例如小朋友不配合以及操作過當(dāng)?shù)膯栴}。有時(shí)候小朋友們的哭鬧不配合以及部分家長的不理解真的讓成員們志愿熱情飽受打擊，但是真正支持團(tuán)隊(duì)一直走下去的，從來都并不是來自于老師以及同學(xué)們對(duì)于團(tuán)隊(duì)的贊揚(yáng)，而是一開始都不愛說話的小朋友們在活動(dòng)過程中給予我們的一個(gè)很緊的擁抱，甚至有的小朋友會(huì)在活動(dòng)結(jié)束之后和志愿者打招呼表示再見。每每這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員會(huì)想到他們當(dāng)中可能真的有一批人的情況，會(huì)因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的努力而有所改善。這也是支持著我們志愿者，陽光面對(duì)一切的一種力量！同時(shí)我們也會(huì)定期在校內(nèi)舉行擺臺(tái)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，對(duì)于此類活動(dòng)同學(xué)們的積極性很高，也在一定程度上擴(kuò)大了此項(xiàng)目的影響力，讓更多人關(guān)注到孤獨(dú)癥兒童這一類特殊群體。

四、組織體系和運(yùn)營結(jié)構(gòu)

首先是運(yùn)營保障，我們部門由主席總管，各項(xiàng)目部下設(shè)一個(gè)部長主管運(yùn)營，各部門之間的部員實(shí)行短周期流動(dòng)制以及兼任制。保證能夠在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)起部員的實(shí)踐能力以及基礎(chǔ)學(xué)生工作能力。

資金支持能夠使我們更有余力地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行多方位地拓展，而定期培訓(xùn)、項(xiàng)目規(guī)劃以及志愿者管理有利于幫助我們提高志愿者素質(zhì)。

五、社會(huì)影響。

近年來，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目獲得省市級(jí)多項(xiàng)表彰，榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的充分認(rèn)可。其次是媒體宣傳情況，我們的一個(gè)協(xié)會(huì)的力量終歸有限，而有了媒體的宣傳，會(huì)讓更多的人關(guān)注甚至加入到志愿服務(wù)中來。社會(huì)志愿力量越強(qiáng)大，能夠被幫助的人就會(huì)越多。類似于“來自星星的孩子“的特殊群體也能得到更多的關(guān)注和幫助。

前路漫漫亦燦燦，希望大家未來都能提高對(duì)孤獨(dú)癥兒童的關(guān)注，讓我們一起努力，給予每個(gè)來自星星的孩子溫暖與關(guān)愛，讓他們能夠從只屬于自己的世界中走出來，成為陽光底下祖國未來的花朵。